Aluna promove curso de cultura chinesa

Cristina Liu, da 3.a série, promoveu um minicurso de cultura chinesa para alunos interessados do Ensino Médio. Foram 3 módulos, promovidos em diferentes encontros, que incluíram história, linguagem e culinária.

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A ideia surgiu a partir de um amigo, que sugeriu que ela desse aulas de mandarim para os alunos. “Como mandarim é muito complicado para ministrar e organizar, eu pensei em focar em cultura”, explicou a aluna. A Coordenadora de Espanhol, Rosemeire Silva, orientou a estudante no processo de criação do curso e a aconselhou com base na sua experiência em sala de aula no Colégio.

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Os temas a serem abordados foram escolhidos com base tanto na sugestão de colegas brasileiros quanto nos assuntos julgados importantes por Cristina e outros coordenadores do curso. O primeiro encontro foi focado na história chinesa e seus protagonistas.

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Já o segundo abordou o povo, língua-origem dos chineses e a escrita e caligrafia. Por fim, o terceiro encontro teve como assunto a China atual, culinária chinesa, gírias de internet, redes sociais, música e teatro.

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Sobre a experiência de ter ministrado as aulas, Cristina contou: “Confesso que estava muito nervosa no começo mas logo superei isso. Adorei a experiência de ensinar algo que faz parte do meu dia a dia e da minha formação pessoal para meus amigos. O processo todo foi muito agradável e senti que estava fazendo algo importante”.

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“O resultado foi muito melhor do que eu esperava. Os participantes se mostraram muito engajados nas discussões e atividades em todos os encontros que nós tivemos. Dava para perceber que todos estavam muito animados com o curso e queriam realmente conhecer a cultura chinesa”, finalizou a aluna.

3.a série comemora marca de mil aulas

Depois de muitas horas de estudo, os alunos da 3.a série completaram mil aulas no ano letivo. Para comemorar tanto esforço e dedicação, os alunos se reuniram no ginásio com direito a música, Toddynho e muita animação.

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Vestidos com abadás, desenhados pelas alunas Ana Paula Gushken e Camila Vasconcelos os estudantes dividiram abraços, sorrisos, fotos e recordações como parte da comemoração. Os professores também participaram da celebração e desceram para cumprimentar os estudantes pela conquista.

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Além disso, não pode deixar de ter música. Um DJ veio ao Colégio especialmente para a ocasião e tocou uma playlist especial para os alunos. “A festa foi bem animada, com bastante música eletrônica, algumas mais antigas e todo mundo curtiu”, contou Victória Moribe, tesoureira do Grêmio. “Acho essa tradição do Band muito boa, não tem na maior parte das escolas e é uma comemoração muito merecida, afinal, mil aulas não são pra qualquer um”, acrescentou.

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“O evento Mil Aulas é algo que existe desde a minha época de estudante no Bandeirantes e é muito bacana, por que ao mesmo tempo que os alunos se divertem e comemoram, mostram também a excelência do Colégio”, declarou Ricardo Aguirre, Coordenador do Departamento de Relações Institucionais e Cultural. “Se for parar para pensar, mil aulas em menos de um ano é um número expressivo. Passar por isso exige muito esforço e dedicação”, completou.

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Aluno desenvolve chuveiro sustentável

12033753_1076056512413709_1545239398_nMarcelo Belisario, da 3.a série, desenvolveu um protótipo de chuveiro que permite a captação da água que geralmente é desperdiçada enquanto a temperatura do chuveiro esquenta. O projeto fez parte da Feira de Ciências de 2014 e foi um dos selecionados no LIYSF (London International YouthScience Forum) 2015 para ser apresentado ao público.

A ideia para o chuveiro surgiu a partir das discussões sobre a crise hídrica no ano passado e foi desenvolvido para a Feira de Ciências do Colégio, sob tutoria do professor de Laboratório de Física, Gabriel Steinicke e em conjunto com os alunos atualmente da 3.a série, Enrico Manfredini e João Takeuchi, além de Marcelo. Durante um ano, eles fizeram pesquisas e testes até conseguir chegar no modelo do projeto.

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Já em julho deste ano, 14 alunos do Ensino Médio tiveram a oportunidade de participar do LIYSF (London International Youth Science Forum), um evento no qual os estudantes assistem aulas e demonstrações, fazem visitas a laboratórios de pesquisas e apresentam projetos na Imperial College.  Dentre os 100 trabalhos apresentados, o do chuveiro, representado por Marcelo, foi escolhido entre os 10 melhores para serem mostrados em forma de palestra para todos os participantes do fórum.

Para o aluno, um aspecto que definiu a escolha dos jurados, foi a aplicação na vida cotidiana. “Podia ser um trabalho extraordinário, mas se não pudesse ser aplicado a situações reais, não valia nada para eles”, declarou Marcelo. Além disso, ele completa que a experiência foi importante para desenvolver habilidades de comunicação e perder o receio de apresentar em público.